언론 연구 발행물

근거 주석

지금 나에게 필요한 언론 연구 발행물은 무엇인가요?

어떤 상황에서 어떤 발행물을 펼치면 좋은지 먼저 짚어 보세요. 한 사람이 여러 상황에 해당한다면 두세 가지를 함께 보는 것도 방법입니다.

언론 연구 정기 간행물 언론과 사회는 무엇을 담나요?

언론과 사회는 2003년 6월 창간된 언론연구원의 정기 간행물입니다. 창간 때부터 주요 미디어 현안과 연구 동향을 소개해 왔고, 언론의 역할과 구조 변화를 분석하는 것을 목적으로 합니다. 언론제도, 공론장, 미디어 정책이 주요 내용이어서 정책 담당자와 연구자, 제도의 배경을 알고 싶은 언론인이 주로 찾습니다.

미디어 동향 브리프는 언론 환경의 무엇을 점검하나요?

미디어 동향 브리프는 주요 변화를 정기적으로 점검하는 발행물입니다. 언론산업의 수익과 경쟁, 플랫폼과 뉴스 유통, 새로운 기술, 이용 행태의 변화를 짧게 짚어 줍니다. 긴 보고서를 읽을 시간이 없지만 흐름을 놓치고 싶지 않은 언론사 실무자와 정책 담당자에게 맞습니다. 브리프에서 눈에 띈 변화가 있다면 언론과 사회나 연구보고서에서 그 배경을 더 깊이 찾아 읽을 수 있습니다.

보도를 읽는 기준은 언론 보도를 어떤 눈으로 보게 하나요?

보도를 읽는 기준은 보도 이해와 품질 개선을 위한 발행물입니다. 출처, 맥락, 표현, 검증, 정정이라는 다섯 가지 눈으로 기사를 읽게 합니다. 시민에게는 기사를 비판적으로 읽는 도구가 되고, 언론인에게는 기사를 내보내기 전에 스스로 점검하는 목록이 됩니다. 보도 분석 연구에서 쓰는 기준을 읽는 사람의 언어로 옮긴 셈입니다. 기준마다 좋은 보도와 아쉬운 보도를 나란히 놓고 비교하면, 막연한 불신 대신 구체적인 질문을 던질 수 있게 됩니다.

뉴스 이용자 리포트는 시민의 뉴스 경험을 어떻게 조사하나요?

뉴스 이용자 리포트는 시민의 경험과 인식을 조사한 결과를 담습니다. 사람들이 어떤 경로로 뉴스를 보는지, 무엇을 믿고 무엇을 의심하는지, 왜 뉴스를 피하는지, 뉴스에 닿기까지 어떤 장벽이 있는지를 다룹니다. 언론연구원은 2021년 뉴스 이용자 정기 조사를 확대했습니다. 조사 문항과 표본, 분석 방법을 공개하므로 결과를 인용할 때 조사 조건을 함께 확인할 수 있습니다.

미디어교육 노트는 수업에서 어떻게 쓰나요?

미디어교육 노트는 교육 현장의 활용을 돕는 발행물입니다. 수업안과 사례, 활동지, 검증 도구가 들어 있어서 교사나 사서가 뉴스 읽기 수업을 바로 꾸릴 수 있습니다. 광고와 의견과 보도를 구분하거나 이미지 출처를 확인하는 것처럼 시민 미디어교육에서 다루는 주제를 교실에서 직접 해 보는 활동으로 옮길 때 쓰기 좋습니다. 교육 방향은 미디어 리터러시 교육에서 이어서 확인해 보세요.

언론연구원 발행물을 인용할 때 무엇을 확인해야 하나요?

저작권법 제28조는 공표된 저작물을 보도, 비평, 교육, 연구 등을 위해 정당한 범위 안에서 공정한 관행에 맞게 인용할 수 있다고 정하고, 제37조는 이때 출처를 밝히도록 합니다. 출처 표시와 함께 조사 시점과 대상, 표본을 같이 적으면 인용한 수치가 원래 뜻을 잃지 않습니다. 언론연구원의 발행물은 사실과 해석과 의견을 구분해 쓰므로, 인용할 때도 어느 층의 문장을 가져오는지 살펴보세요.

언론연구원 발행물은 어떤 원칙으로 만들어지나요?

발행물은 연구 결과를 읽는 사람의 자리에 맞게 옮긴 것이지만, 옮기는 과정에서도 연구의 원칙은 그대로 따라갑니다. 확인된 사실과 연구진의 해석, 제기된 의견을 구분해 쓰고, 조사 결과를 실을 때는 조사 방법을 함께 밝힙니다. 논쟁적인 주제일수록 표현과 맥락을 한 번 더 확인하고, 자극적인 표현과 과도한 단정을 피합니다. 발행 뒤에 오류가 확인되면 정정하고 그 내역을 기록으로 남깁니다. 발행물을 믿고 인용할 수 있는 근거는 화려한 문장보다 이런 과정에 있습니다.

언론 연구 발행물 자주 묻는 질문